Questioning Sequence for iPad

Përshkrim

Vëzhgimi i kolegëve është një strategji e provuar për të rritur efektivitetin tuaj si mësues. Hulumtimet kanë treguar se reagimet e fokusuara, specifike, të pasura me të dhëna dhe bisedat kolegjiale çojnë në përmirësim të vërtetë në praktikë. Çdo aplikacion në këtë paketë është krijuar për t'u dhënë mësuesve komente për një element të praktikës së tyre. Duke ftuar një koleg që të vëzhgojë përdorimin tuaj të sekuencave të pyetjeve, do të jeni në gjendje të përdorni më së miri në mënyrë strategjike llojet e ndryshme të pyetjeve në klasë. Sekuenca e pyetjeve: Grafiku me shirita Çfarë mat ky aplikacion Ky aplikacion mat numrin e pyetjeve dhe llojin e pyetjeve (detaj, kategori, shtjellim, dëshmi) që një mësues pyet në një periudhë të caktuar. Pse kjo ka rëndësi Hulumtimi i Marzanos tregon se pyetjet e renditura mirë i ndihmojnë studentët të krijojnë skela mësimin e tyre. Renditja e mirë e pyetjeve mund t'i ndihmojë studentët të mbeten të angazhuar me përmbajtjen. Shihni më shumë në video. Çfarë duhet të dini për ta përdorur në mënyrë efektive këtë aplikacion Njohja me punën e Marzanos do të jetë e dobishme. Pyetjet e hollësishme u kërkojnë studentëve të shpjegojnë informacionin që kanë marrë. Pyetjet e kategorive bazohen në krahasimin dhe kontrastin ose identifikimin e ngjashmërive dhe dallimeve. Pyetje për shtjellim kërkojuni nxënësve të japin arsye ose të nxjerrin përfundime. Pyetjet e provave kërkojuni studentëve të japin burime ose të shqyrtojnë arsyetimin e tyre.Trokitni lehtë mbi butonin e duhur sa herë që dëgjoni një koleg të bëjë një pyetje. Çfarë tregojnë të dhënat Të dhënat e përfunduara do të tregojnë numrin të çdo lloji të pyetjeve që janë bërë dhe do ta përfaqësojnë atë në një grafik me shtylla për një krahasim të shpejtë vizual. Ai nuk do të tregojë sekuencën e saktë të pyetjeve, por do të japë reagime nëse pyetjet janë bërë në secilën nga katër fazat. Shihni më shumë në video.Si mund të përdoren të dhënat në stërvitjen e mësuesve Teknika e pyetjeve është një aftësi komplekse me shumë dimensione. Është e dobishme për të ndarë teknikën e pyetjeve në komponentë më të vegjël dhe për të ndihmuar mësuesit të vendosin qëllime për përmirësim në secilën fushë të kësaj teknike gjatë një periudhe kohore.