Algebra Tile Factris 3.0

Algebra Tile Factris është një softuer arsimor që ofron një qasje unike ndaj faktorizimit, duke e bërë më të lehtë dhe më të këndshëm për studentët të mësojnë. Ky softuer është krijuar nga një mësues matematike për mësuesit e matematikës, duke siguruar që ai të plotësojë nevojat si të edukatorëve ashtu edhe të nxënësve.

Qasja prekëse, vizuale dhe e përshtatur e softuerit e bën atë një mjet të shkëlqyer për nxënësit vizualë që luftojnë me metodat tradicionale të faktorizimit. Me Algebra Tile Factris, studentët mund të mësojnë ndërsa argëtohen duke luajtur një lojë që i sfidon ata të faktorizojnë ekuacionet në kohë reale.

Një nga avantazhet më domethënëse të Algebra Tile Factris është aftësia e tij për të dalluar mësimin dhe vlerësimin. Mësuesit mund të krijojnë klasa me deri në 200 nxënës në vit dhe të gjurmojnë arritjet e tyre në kohë reale. Kjo veçori i lejon edukatorët të vlerësojnë shpejt pikat e forta dhe të dobëta të nxënësve të tyre.

Për më tepër, mësuesit mund të përdorin Algebra Tile Factris në tabela inteligjente ose në laboratorët kompjuterikë me të gjithë klasën e tyre. Studentët gjithashtu mund ta shkarkojnë lojën në shtëpi për një përvojë të këndshme në detyrat e shtëpisë. Elementi konkurrues i lojërave në internet i mban shumë studentë të angazhuar në të mësuar shumë kohë pas përfundimit të orëve të shkollës.

Algebra Tile Factris ka tabela drejtuese ku studentët mund të konkurrojnë kundër njëri-tjetrit bazuar në bordin e shkollës, shkollën, klasën ose datën e modifikuar. Distinktivët e arritjeve personale janë gjithashtu të disponueshme si shpërblime për kryerjen e detyrave specifike brenda lojës.

Kolona zanore dhe efektet zanore shtojnë një shtresë tjetër angazhimi pasi ndihmojnë që lojtarët të zhyten plotësisht në përvojën e lojës. Nxënësit inkurajohen të luajnë me kufje në mënyrë që të shijojnë të gjitha aspektet e këtij mjeti emocionues edukativ.

Si përfundim, Algebra Tile Factris është një softuer arsimor inovativ i krijuar posaçërisht për mësuesit e matematikës që duan ta bëjnë faktorizimin më të aksesueshëm dhe tërheqës për studentët e tyre. Qasja e tij prekëse e kombinuar me elementët e gamifikimit e bën atë ideal për nxënësit vizualë që luftojnë me metodat tradicionale të mësimdhënies, ndërsa ofron mundësi diferencimi përmes ndjekjes së përparimit të studentëve me kalimin e kohës duke përdorur tabelat e drejtuesve ose distinktivët e arritjeve personale si shpërblim!